«Для вас, родители!» – копилка мудрых советов

С рождением ребенка в семье жизнь его родителей приобретает иные смыслы и начинает играть новыми яркими красками: первое сказанное слово, первые шаги, любимый детский смех своего малыша и ещё много других счастливых моментов. Но быть родителем  непросто. Мама и папа иногда сталкиваются с трудностями воспитания. Помочь справиться с проблемами и найти способы их решения Вам помогут статьи специалистов ГАУ «КЦСОН «Малахит» Орджоникидзевского района г. Екатеринбурга» – психологов консультативного отделения и отделения социальной реабилитации (первое). «Как победить упрямство ребенка? Как правильно поощрять и наказывать?   Как воспитывать «особенных» детей?» – ответы на эти вопросы Вы получите в материалах ниже.

Поощрение и наказание детей: общие рекомендации

С древних времен метод «кнута и пряника» использовался в воспитании.  Или как говорят англичане: «морковки и палки». Но с приходом гуманизма, человечество потихоньку стало признавать и силу положительной мотивации. Однако убеждение, что доброе слово и пистолет действуют лучше, чем просто доброе слово, осталось.
Действительно, угроза расправы – самый быстрый способ добиться от человека того, что нужно. Но не всё так просто. Ещё в середине прошлого века продвинутые и человеколюбивые американские психологи выяснили, что наказание не исправляет поведение жертвы.
Униженный и оскорблённый продолжает совершать неугодные поступки, но научается делать это так изворотливо, чтобы каратель об этом не узнал. Те, кого часто проучают, привыкают жить под действием страха, а не по велению совести.
Например, от трёпки по поводу плохих отметок, у ребёнка не появится желание учиться, но он приложит все усилия, чтобы родители не узнали о них.
Одобрение же способно придать сил и побудить человека стать лучше. В деле формирования адекватной самооценки поощрение и поддержка незаменимы. Однако перехваленный ребёнок имеет все шансы стать капризным, самодовольным и ленивым.
Поощрение и наказание детей вопрос неоднозначный. Осталось разобраться в том, как найти баланс, и заставить кнут и пряник работать на благо.

Как наказывать эффективно

Наказание – крайняя мера, требующая от взрослых большого такта и благоразумия. Прибегать к нему желательно как можно реже, только в критических случаях.
Дети, особенно маленькие, не всегда способны видеть и прогнозировать к чему приведут их поступки. А объяснить бывает просто невозможно, проще и надёжней научить. Механизм наказания учит видеть логику в цепочке «действие – результат».

1. Сначала проверьте: не от злости или бессилия Вы хотите устроить взбучку? Учинять расправу нужно в деловом ключе, с холодной головой, без раздражения или показной усталости.
2. Перед тем, как произвести «суд», обязательно попробуйте всё спокойно объяснить. Даже если уже делали это 100 раз. На 101-й может повезти.
3. Физические расправы – табу. Не стоит играть на страхе, боли, унижении.
4. Наказывать трудом весьма недальновидно. Так сформируется негативное отношение к работе, и жить с этим убеждением будет сложно и вам и ребёнку.
5. Не ищите самое неприятное занятие в качестве штрафа. Правильней лишить преступника удовольствия.
6. Используйте метод закономерных последствий, когда виновному даётся возможность исправить результат его проступка. Порвал – зашей, насорил – убери. Тогда собственные действия будут лучше осознаваться.
7. Профилактические меры осуществляйте только с глазу на глаз.
8. Наказание приводите в исполнение по горячим следам. Чем больше времени пройдёт между проступком и искуплением, тем сложнее будет ребёнку установить связь между ними и сделать нужные выводы.
9. Бесконечные понукания и критика снижают эффективность метода и могут усилить негативизм ребёнка.

От частых наказаний бойкие становятся более агрессивными и распущенными, а робкие - «забитыми».

Как правильно поощрять

Похвала действует как удобрение. На её благодатной почве способна сформироваться нормальная личность. Поощряя ребёнка, мы укрепляем его веру в себя, подчёркиваем ценность и устанавливаем с ним позитивную эмоциональную связь.
Конечно, делать это нужно умеючи.

1. Позитивная оценка должна быть основана на реальных заслугах. Преувеличенный восторг может вызвать тревогу, понизить самооценку ребёнка и разрушить авторитет родителя.
2. Одобряем не личность, а конкретные действия и достижения. «Маня, ты вылепила удивительного кота». «Влад, ты здорово помог нам на даче!». Чем больше деталей, тем лучше: «Особенно хороши у кота глаза, и масть необычная». Так дети учатся анализировать свою деятельность и ценить труд.
3. Старайтесь не использовать общие определения типа: «молодец» и «хороший мальчик». Они не несут чёткой информации, и ребёнок может не понять, в чём он отличился. Кроме того, есть опасность поспособствовать неадекватному завышению самомнения на фоне тотальной похвалы: «Я весь такой крутой, без всяких недостатков».
4. Когда хвалим, не сравниваем с другими и не вспоминаем былые ошибки. «Ты помыл посуду! Прекрасно, а то так надоело за тобой бардак убирать. Вот Андрей всегда матери помогает».
5. Частые поощрения теряют свою значимость. Отмечайте действительно важные поступки и свершения. Не нужно культивировать каждый шаг.
6. Воздавая по заслугам, поддержите слова эмоциями. Прибавьте искреннюю улыбку и тактильный контакт.
7. Иногда будет эффективней выразить благодарность без слов. Обнимите, погладьте по спине, ласково потреплите за волосы или мужественно пожмите руку.

Как-то учёные провели исследование: сколько раз в день старшие члены семьи используют поощрение и сколько наказание детей. Критика заняла почти 80%, а одобрение 20%.
Но самая большая неожиданность состояла в том, что мамы, папы, бабушки и дедушки ни в какую не хотели соглашаться с результатами.
Идеальные родители существуют только в теории и сказках. Однако согласитесь, попробовать стоит – на кону счастье детей. Немного терпения и здравомыслия, и с вашей лёгкой руки их судьба пойдёт по другому руслу.
Психолог консультативного отделения М. А.Сорокина

«Особенные» дети

Постоянно увеличивается число семей, обращающихся за специализированной помощью к психологам. Родителей волнуют самые разные проблемы воспитания. Значительная часть обращающихся имеет детей с отклонениями в развитии. Своевременно и правильно оказанная семье помощь самым положительным образом влияет на развитие проблемного ребенка.
Ясно, что ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – РЕБЕНОК в первую очередь, и только во вторую – ребенок особенный. Важно, чтобы взрослые ориентировались на индивидуальность ребенка как на принцип, иначе в результате получается нечто, в корне противоположное основам социального воспитания. Всякое воспитание сводится, в конечном счете, к установлению новых форм поведения, к формированию условных реакций.

К ребенку с отклонениями в развитии, с точки зрения воспитания, необходимо подходить с той же мерой, что и к ребенку без ОВЗ. По существу, нет разницы в психологической организации личности «особенного» и нормального ребенка. Воспитание должно быть ориентировано на социальную полноценность, необходимо считать ее реальной и определяющей точкой. Как правило, к ребенку с ОВЗ относятся, прежде всего, как к особенному ребенку. К нему возникает исключительное, не такое, как к другим детям, отношение. Именно эти повышенные дозы внимания являются тяжелым грузом для ребенка, препятствием, отделяющим его от остальных детей. Но они – дети, их развитие идет по одним и тем же законам; разница заключается лишь в способе развития.
В отношении к детям с отклонениями в развитии необходимо понимание того, что психика – функция социальная. Важно научить читать, а не просто знать буквы, научить понимать состояние людей, а не просто смотреть на них.
Итак, основным принципом отношения к детям с особыми потребностями в обучении является отношение к ним как к нормальным детям, т.к. они нуждаются в том же воспитании, что и обычные дети.
Психолог отделения социальной реабилитации (первое) Н. Р. Деветьярова

Упрямство ребенка. Что делать родителям?

Наверное, любой родитель хотел бы видеть своего ребенка послушным. Но в педагогической практике бывает иначе. Иногда дети становятся упертыми и бескомпромиссными, на просьбу мамы хмурятся и демонстративно заявляют «не хочу», «не буду», капризничают, «закатывают истерики». Справиться с маленькими тиранами бывает непросто, но возможно. Взрослые должны проявлять чрезвычайную гибкость, чтобы найти правильный подход к такому ребенку.
Упрямые дети, как правило, довольно умные, самолюбивые и обладают повышенным чувством собственного достоинства и гордости. Это активные и энергичные от природы дети. Проявление силы со стороны родителей это стимул для детей использовать свои интеллектуальные данные, чтобы победить родителей. И в противостоянии характеров победа не всегда достается взрослому человеку. Даже если вам удалось отстоять свою правоту в очередном сражении, не спешите радоваться! В длительной перспективе, вы, скорее всего, проиграете! Главное, это родительское спокойствие и мягкая настойчивость в борьбе с упрямством у детей. В семье, как в жизни, что не берется отчаянным штурмом, получается добиться гибкостью. Важная  задача родителей, не «переупрямить» своих детей (бытует такое мнение, что упрямые дети бывают, как правило, у упрямых родителей), а направить их потенциал в нужном направлении: дети должны использовать свой интеллект, чтобы приобрести важные жизненные навыки, такие как самодисциплина, сотрудничество, ответственность, умение разрешать конфликты.

Упрямство может быть вызвано неправильным поведением самих родителей. Например, если они требуют беспрекословного подчинения. Ребенок может начать упрямиться, когда его подгоняют, требуют больше, чем он может сделать в силу своего возраста. Упрямость может быть обусловлена  родительскими упреками и обвинениями в адрес ребенка. Надо помнить, что упрямство может стать чертой характера!
Советы родителям, у которых растет упрямый ребенок:

• Прежде всего, нужно понять и признать ошибки, допущенные в процессе воспитания, если таковые есть. Затем необходимо запастись терпением – очень важно справляться с приступами агрессии, когда ребенок испытывает вас на «прочность».
• Если малыш начал упрямиться и капризничать ни с того ни с сего, попробуйте разобраться в причинах его поведения. Возможно так, он демонстрирует усталость, внутреннее напряжение из-за проблем в детском саду или школе. Причина внезапной упрямости ребенка может быть связана с низкой самооценкой. В конце концов, малышу банально может не хватать вашего внимания.
• Если мама и папа что-то запретили ребенку, важно это умело аргументировать. Проговаривая вслух причинно-следственную связь запрета, вы помогаете малышу понять причину отказа. Кроме того, подобные беседы будут способствовать установлению теплых, доверительных отношений между родителями и детьми.
• Требуя от ребенка выполнения тех или иных правил, проявляйте терпение. Малыш не в состоянии делать все быстро и четко, как хочется порой торопящимся родителям. Дети, которые часто испытывают на себе недовольство мамы и папы, авторитетных для себя лиц, начинают замыкаться, уходить в себя.
• Предоставляйте ребенку право выбора! К примеру, если вы собираетесь пойти с ребенком на прогулку, не следует спрашивать его, хочет ли он пойти гулять, если вы заранее знаете его ответ. Поинтересуйтесь, хочет ли он пойти гулять в парк или во двор, хочет ли он надеть на прогулку ту или другую одежду. Ситуации выбора имеют для упрямого ребенка большое значение. Выбрать, как играть, что есть или что одеть, это для ребенка символ его способностей, его статуса.
• Демонстрируйте ребенку креативные методы владения ситуацией. Например, если ребенок отказывается убирать вещи и игрушки в своей комнате, а вы чувствуете, что не способны больше даже говорить об этом, устройте соревнование на самое быстрое время по сбору игрушек. Ребенок должен выполнить ваше требование с мыслью, что оно совпало с его желанием.
• Никогда не сравнивайте своего ребенка с другими детьми. Даже если соседский мальчишка «белый» и «пушистый», неустанно повторяйте своему ребенку, что он полон достоинств.
• Нельзя унижать ребенка обидными словами и прозвищами. Если вы будете говорить, что он «копуша», вряд ли это сделает его расторопным. Не нужно создавать поведенческие стереотипы, которые впоследствии станут для ребенка тяжелой моральной ношей.
• Хвалите сына или дочь не только в семейном кругу, но и в присутствии посторонних людей. Более того, психологи рекомендуют хвалить авансом, даже если малыш не отличился высоким результатом в каком-то занятии. Когда ребенок чувствует свою уникальность, он «расцветает». Малыш будет готов свернуть горы, чтобы родители заметили и одобрили его поступок.
• Никогда не используйте силовых методов, не показывайте своего морального и физического превосходства. Вместо того, чтобы вымещать на нем свои чувства, угрожать или упрекать, лучше напомните ему, что он уже достаточно наказал самого себя, и покажите, что вы любите его, хотя его поведение и не было похвальным.

Психолог консультативного отделения В. А. Жерновникова.